C'est incroyable combien de musique dans nos vies signifie. Selon de nombreuses personnalités, cet art contribue au développement du monde spirituel de l'homme. Même dans la Grèce antique, Pythagore a affirmé que notre monde avait été créé avec l'aide de la musique - l'harmonie cosmique - et contrôlé par elle. Aristote pensait que la musique avait un effet thérapeutique sur une personne, en faisant des expériences spirituelles cathartiques douloureuses. Au 20ème siècle, l'intérêt pour l'art musical et son influence sur l'homme augmenta dans le monde entier.
Cette théorie a été étudiée par de nombreux philosophes, médecins, enseignants et musiciens célèbres. Leurs recherches ont montré que la musique avait un effet positif sur le corps humain (amélioration de la fonction respiratoire, du cerveau, etc.) et contribuait également à l'amélioration des performances mentales, de la sensibilité des analyseurs auditifs et visuels. De plus, les processus de perception, d'attention et de mémorisation s'améliorent. Grâce à ces données publiées, la musique a commencé à être activement utilisée comme élément auxiliaire dans l'enseignement des compétences de base aux enfants d'âge préscolaire.
Utilisation de la musique pour enseigner aux enfants l'écriture, la lecture et les mathématiques
Il est établi que la musique et la parole, du point de vue des processus cognitifs, sont deux systèmes qui transmettent des informations de propriétés différentes, mais que leur traitement suit un modèle cognitif unifié.
Par exemple, une étude de la relation entre le processus de pensée et la perception de la musique a montré que le fait d’exécuter "à l’esprit" toute opération mathématique (soustraction, multiplication, etc.) est obtenu par des opérations spatiales similaires, telles que la différenciation de la durée et de la hauteur. En d'autres termes, l'uniformité des processus musico-théoriques et arithmétiques prouve que les leçons de musique contribuent à l'amélioration des compétences en mathématiques, et inversement.
Toute une gamme d'activités musicales visant à améliorer l'activité mentale a été développée:
- Musique de fond pour la mémorisation d'informations et pour l'écriture;
- Jeux de musique pour apprendre la langue, l'écriture et les mathématiques;
- Chansons de doigt pour le développement de la motricité, consolidant les compétences du compte;
- Chansons et popevki pour mémoriser des règles mathématiques et orthographiques;
- Changements musicaux
Ce complexe peut être envisagé au stade de l’enseignement d’une langue étrangère aux enfants.
L'utilisation de la musique dans l'enseignement des langues étrangères aux enfants
Il n'est donc pas surprenant que les enfants des écoles maternelles commencent souvent à apprendre une langue étrangère. Après tout, les enfants d'âge préscolaire sont dominés par la pensée visuelle et figurative et par une perception émotionnelle accrue de la réalité. Souvent, les cours de langues étrangères se déroulent sous forme de jeu. Un enseignant expérimenté combine le processus d’apprentissage, la musique de fond et la réalité du jeu, ce qui permet aux enfants de former facilement une aptitude phonémique et de mémoriser de nouveaux mots. Les experts conseillent l’utilisation de telles techniques dans l’étude des langues étrangères:
- Utilisez des poèmes légers et mémorables, des virelangues et des chansons. De préférence, ceux où la voyelle est constamment répétée, alternant avec des consonnes différentes. De tels textes sont beaucoup plus faciles à mémoriser et à répéter. Par exemple, "Hickory, Dickory, Dock ...".
- Lorsque vous travaillez sur la technique de prononciation, il est préférable d’appliquer le chant à la musique rythmique. De nombreux virelangues, tels que "Fuzzy Wuzzy était un ours ...", sont inclus dans les tutoriels et sont largement utilisés par les enseignants de différents pays du monde.
- La structure d'intonation des phrases étrangères est plus facile à mémoriser, à écouter et à reproduire les intonations de chansons et de poèmes. Par exemple, "Little Jack Horner" ou "Simple Simon".
- L'utilisation de matériel de chant aidera les enfants à élargir leur vocabulaire. En outre, l'apprentissage des chansons pour enfants n'est pas seulement le début de l'apprentissage des aspects d'une langue étrangère, il forme également la parole et développe la mémoire.
- N'oubliez pas les pauses musicales, minutes, pour que les enfants puissent passer en toute sécurité d'un type de travail à un autre. En outre, ces changements aident les enfants à se détendre et à éliminer le stress mental et physique.
Conclusions
En général, on peut résumer que l’utilisation de la musique dans les processus éducatifs généraux a un effet positif sur l’activité mentale de l’enfant. Cependant, vous ne devriez pas considérer la musicalité dans l'apprentissage d'une panacée. Seule une combinaison d'un enseignant expérimenté et de son niveau de préparation à la mise en œuvre de ce processus peut aider les enfants d'âge préscolaire à acquérir rapidement de nouvelles connaissances.
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