Un nouvel étudiant est venu dans votre classe. La première ligne - l'examen d'entrée - ils ont réussi à surmonter. À votre tour de faire connaissance avec ce bébé. Comment est-il? Talentueux, "médiocre" ou pas du tout capable de travailler? Quel est le billet de loterie que vous avez?
Apprendre aux enfants à jouer du piano est un processus difficile et responsable, en particulier au début. L'analyse du potentiel naturel de l'enfant aidera à planifier correctement le travail futur, en tenant compte des forces et des faiblesses.
Le comité de sélection l'a déjà évalué selon le système «mémoire-rythme-audition». Et si ces points sont comme ci comme ça? Cela signifiera-t-il la futilité de vos efforts d'enseignement pour apprendre à jouer du piano? Heureusement non!
Pas peur d'un ours
Au sens de celui qui a marché sur l'oreille.
- Premièrement, si un enfant est incapable d'introduire une mélodie, ce n'est pas la phrase «Pas d'audience!». Cela signifie simplement qu'il n'y a pas de lien entre l'oreille interne et la voix.
- Deuxièmement, le piano n'est pas un violon, où le contrôle auditif est une condition nécessaire pour une performance de qualité. Une intonation de chant sale n'interfère pas avec le jeu du pianiste, car il a reçu un instrument miracle doté d'un système clé en main.
- Troisièmement, l'oreille peut être développée, même à l'absolu. L'immersion dans le monde des sons - choix de l'oreille, chants dans la chorale de l'école, leçons de solfège, et encore plus de cours selon des méthodes spéciales, telles que D. Ogorodnov - y contribue grandement.
Marcher ensemble est amusant ...
Le sentiment métythmique rythmique est un peu plus difficile à corriger. Appelez "entendez une forte part", "sentez que les huitièmes doivent jouer plus vite" sera une abstraction pour l'enfant. Laissez l’élève trouver le mètre et le rythme en lui-même, dans ses mouvements.
Étape. Accompagnez la musique. L'uniformité des étapes crée un ordre de métrique. Mesurer le temps musical par la marche est la base du manuel «First-Rhythm» de N. Berger, qui peut être recommandé à ceux qui ont connu des difficultés rythmiques.
Chiromancie du pianiste
Lorsqu’on apprend aux enfants à jouer du piano, la structure physiologique de l’appareil pianistique joue un rôle important. Examinez attentivement les mains du bébé et déterminez son évolution technique. La proposition selon laquelle seuls les propriétaires de doigts longs et fins deviendront des virtuoses est un mythe. Au contraire, la longueur, en particulier lorsqu'elle est associée à une faiblesse musculaire et à un affaissement des phalanges, constitue plus probablement un obstacle à la fluidité. Mais la forte «kornélastie» aux doigts courts se brise avec assurance dans la balance.
Défauts objectifs non modifiables:
- petite main (moins d'une octave);
- pouce raide massif.
Les autres déficiences sont corrigées par la gymnastique selon le système de J. Gata ou A. Schmidt-Shklovskaya.
Puis-je, je veux ...
En évaluant l’oreille, le rythme, les mains, le professeur proclame: "Convient aux cours." Mais êtes-vous d'accord avec eux?
Un étudiant, comme Masha du dessin animé, s'exclame avec joie: "Et comment ai-je vécu sans piano? Et comment ai-je vécu sans musique?". Un autre a été amené à l'école par des parents ambitieux qui rêvent du triomphe d'un enfant talentueux. Et l'enfant en classe acquiesce docilement, se tait et semble s'ennuyer. Pensez: lequel d’entre eux se développera plus vite? Souvent, la sous-gratitude est compensée par l'intérêt et le travail acharné, et le talent disparaît sans être révélé à cause de la paresse et de la passivité.
Votre première année commune passera inaperçue, car le premier enseignement aux enfants de jouer du piano se déroule sous une forme divertissante. La réalisation que l'exécution est un travail viendra plus tard. En attendant, développez, emportez, tombez amoureux de votre "médiocre" en musique. Et alors son chemin sera joyeux, sans stress, sans larmes et sans déceptions.
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